ARSON

Wydawnictwo Arson

W asortymencie Wydawnictwa Arson znajdą Państwo pomoce dydaktyczne, logopedyczne i specjalistyczne dla dzieci.
Kto jest autorem publikacji Wydawnictwa Arson? Za tymi wspaniałymi pomocami stoją terapeutki, które mają duże doświadczenie w pracy z dziećmi. Dzięki praktycznej wiedzy zdobytej podczas terapii tworzą pomoce dydaktyczne potrzebne do prawidłowego rozwoju dziecka. Te pomoce są adresowane do dzieci w wieku poniemowlęcym, przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (z Zespołem Aspergera, z autyzmem, z Zespołem Downa, dysleksją i innymi zaburzeniami rozwoju).
W ofercie znajdziecie Państwo pozycje wspomagające kształcenie języka, mowy, ćwiczenia grafomotoryczne, matematyczne, oraz ćwiczenia pamięci i koncentracji. Wszystkie pomoce polecane są do terapii wg zasad Metody Krakowskiej.

Pomoce logopedyczne Arson

Pomoce Arson są dostosowane tak, aby pomóc terapeucie oraz rodzicowi w przeprowadzeniu ćwiczeń już od początkowych etapów terapii, takich jak: identyfikacja tematyczna i atematyczna (układanie obrazków według zasady “taki sam”), układanie postaci lub twarzy, uzupełnianie brakujących elementów obrazka, sekwencje, ćwiczenia analogii tematycznych,ćwiczenia grafopercepcji, ćwiczenia pamięci i koncentracji, nauka rozpoznawania i nazywania samogłosek oraz słuchanie programu słuchowego “Słucham i uczę się mówić”. Wiele z tych pomocy logopedycznych wydawnictwa Arson jest niezastąpiona w programowaniu języka i wprowadzaniu poszczególnych części mowy takich jak: rzeczowniki, czasowniki, przyimki, przysłówki czy liczebniki porządkowe. Ułatwiają przeprowadzanie z dziećmi ćwiczeń budowania prostych zdań, rozumienia pytań oraz ich różnicowania. Do wielu z tych pomocy dołączone są etykiety ułatwiające naukę wyrazów globalnych i ćwiczenie poszczególnych etapów budowania systemu językowego. Pomoce dydaktyczne Arson są wykonane z wytrzymałych materiałów, dostosowanych do użycia również przez najmłodszych. Ilustracje i obrazki są proste, kolorowe i przykuwają uwagę dziecka. Karty pracy “Podstawowe zasady zachowań społecznych” ułatwiają dorosłemu przedstawienie niezwykle ważnego aspektu życia- zasad i reguł obowiązujących w grupie społecznej. Proste w interpretacji ilustracje przedstawiają najczęściej spotykane sytuacje w życiu dziecka i pomagają zrozumieć jakie zachowanie jest oczekiwane w poszczególnych przykładach.

Książki z serii “Co dzień łatwiej” (E. Wianecka, J. Masłowska) wydawnictwa Arson wprowadzają osoby rozpoczynające terapię z dziećmi, do początkowych ćwiczeń językowych. Zawierają opis i zdjęcia przedstawiające poszczególne ćwiczenia. Dla osób zainteresowanych Manualnym Torowaniem Głosek, opisem tej metody oraz prezentacją podstawowych przykładów jej zastosowania, rekomendowana jest pozycja “Manualne Torowanie Głosek” autorstwa Elżbiety Wianeckiej.

Zestaw dydaktyczny Arson

Polecamy serię “Stymulacja prawej i lewej półkuli” (Agnieszka Bala), która obejmuje ćwiczenia z zakresu: percepcji wzrokowej, analizy i syntezy wzrokowej (materiał tematyczny i atematyczny), sekwencji, grafopercepcji, kategoryzacji, planowania ruchu ręki, ćwiczeń przygotowujące do nauki matematyki oraz myślenia sytuacyjnego. Poszczególne części tego zestawu dydaktycznego pomagają w stopniowaniu trudności wykonania danego ćwiczenia.
Dla bardziej zaawansowanych w terapii dzieci, polecamy między innymi, serię kart ćwiczeń “Spostrzeganie wzrokowe”, “Analogie atematyczne”, “Białe czy czarne”, “Czarne czy białe” czy też mozaiki: “Magiczny kwadrat” i “Magiczny trójkąt” oraz pomoce do ćwiczeń matematycznych (“Winda- ćwiczenia językowe w matematyce” ).

W tym dziale można także odnaleźć różnorodne zestawy dydaktyczne i pomoce do początkowych ćwiczeń nauki pisania, zgodne z programem Symultaniczno- Sekwencyjnej Nauki Czytania Ⓡ. Ponadto, polecamy “Ruchomy alfabet” oraz karty logopedyczne “Sylaby”, które są bardzo przydatne w pracy logopedycznej oraz terapeutycznej.