Pomoce terapeutyczne, logopedyczne dla dzieci

Czy w okresie poniemowlęcym i przedszkolnym warto uczyć dziecko czytać? Tak, jeśli stosuje się dostosowaną do wieku metodę.

Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania to jeden z podstawowych filarów Metody Krakowskiej. Kładzie się tak duży nacisk na naukę czytania, ponieważ odgrywa ona ogromną rolę w rozwoju mowy u dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej, ale z powodzeniem może być stosowana także w przypadku dzieci, które rozwijają się prawidłowo. Metoda ta jest bardzo skuteczna i otwiera maluchom drzwi do poznawania świata. Opiera się na naturalnym procesie nauki mówienia, czyli obejmuje etapy: powtarzanie, rozumienie i nazywanie. Podstawową cząstką jaką poznaje mały człowiek jest sylaba, a nie głoska, jak to jest w przypadku tradycyjnych metod nauki czytania. Dziecko uczy się czytać w formie zabawy.

„Kocham czytać” to seria pomocy dydaktycznych opracowanych przez profesor Jagodę Cieszyńską i przeznaczonych do nauki czytania dla dzieci w wieku 2-4. Pomoce w tej kategorii obejmują kilka zestawów zeszytów ćwiczeń. Zeszyty od 1 do 18 to podstawowy zestaw do nauki oparty na kolejnych etapach nauki, kolejne zawierają czytanki dla dzieci. „Kocham czytać” to także poradniki dla rodziców i pedagogów i kolorowanki dla dzieci.

Dzięki „Kocham czytać” przekonasz się, że nauka czytania może być prawdziwą przygodą dla Twojego dziecka.