mTalent Opóźniony rozwój mowy

mTalent Opóźniony rozwój mowy

Zestaw ekranów interaktywnych z ćwiczeniami wspomagającymi stymulację językową dzieci, w tym grupy z podejrzeniem lub diagnozą opóźnionego rozwoju mowy i innymi trudnościami w przyswajaniu języka.

Do czego służy? Do wykorzystania na zajęciach ukierunkowanych na stymulację rozwoju mowy dzieci, a także na innych zajęciach w ramach formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej organizowanej w przedszkolu i w szkole.
Z czego się składa? Ponad 800 ekranów interaktywnych i ponad 150 kart pracy do wydruku, przewodnik metodyczny i zestaw materiałów dydaktycznych w jednym pudełku.
Dla kogo? Dla terapeutów i nauczycieli na indywidualne i grupowe zajęcia terapeutyczne z dziećmi w wieku przedszkolnym organizowane w ramach terapii logopedycznej, pedagogicznej, wczesnego wspomagania rozwoju i zajęć rewalidacyjnych (a także z diagnozą alalii, afazji i niedokształcenia mowy o typie afazji).

Zagadnienia w programie podzielono na dwa zestawy dla dwóch wiekowych:

DZIECI MŁODSZE

1. Naśladowanie ruchów i dźwięków
2. Gimnastyka buzi i języka
3. Słuchanie
4. Podstawowe rzeczowniki
5. Podstawowe czasowniki
6. Podstawowe przymiotniki
7. Odmiana rzeczownika
8. Zdania
9. Zaimki
10. Przysłówki
11. Odmiana czasownika
12. Historyjki obrazkowe
13. Język w użyciu
14. Kategorie i zagadki

DZIECI STARSZE

1. Naśladowanie ruchów i dźwięków
2. Gimnastyka dla języka
3. Słuchanie
4. Odmiana rzeczownika
5. Odmiana czasownika
6. Odmiana przymiotnika
7. Wyrażenia przyimkowe
8. Zaimki
9. Liczebniki porządkowe
10. Słownictwo
11. Rozumienie i zadawanie pytań
12. Historyjki obrazkowe
13. Budowanie zdań
14. Zabawy słuchowe

mTalent Opóźniony rozwój mowy to również:

• zestaw materiałów dodatkowych (poradnik metodyczny dla prowadzących zajęcia i pomoce do zajęć „stolikowych”, a wśród nich: książka z wierszykami opartymi na onomatopejach – „PIĘĆDZIESIĄT WIERSZYKÓW (w nich dźwięków bez liku)”, pacynka logopedyczna, zestaw pacynek na palce, zestaw zabawkowych mebli, talia kart przedstawiających produkty spożywcze, wspomagająca umiejętność odmiany rzeczownika (Co jem? Co kupuję? Czym częstuję?), kartonowy zestaw do zabawy „w karmienie” (lala, miś, butelka, kubek, sztućce),
• wartościowy program dla dzieci przejawiających opóźnienia w rozwoju mowy lub trudności w przyswajaniu języka, a także ćwiczenia wspomagające naukę języka polskiego młodszych dzieci z doświadczeniem migracji,
• materiał z kilkustopniowym systemem motywacyjnym,
• możliwość pracy na monitorze lub tablicy interaktywnej, komputerze, laptopie, tablecie lub innym urządzeniu multimedialnym.