Gra w Chowanego- Ogród

Gra w Chowanego- Ogród

Gra w chowanego – Ogród marki Janod to dynamiczna gra obserwacyjna dla dwóch lub większej liczby osób, w której liczy się refleks, uważność i trafne dopasowanie. W zestawie znajduje się 42 kolorowe drewniane owady: żuki, dżdżownice, pajączki, biedronki, muszki i ślimaki (po 7 z każdego rodzaju, przy czym każdy element różni się kolorystyką) oraz 42 kartonowe żetony odpowiadające owadom, zapakowane w woreczek.

Zasady są proste: gracz losuje żeton i ma za zadanie jak najszybciej oraz bezbłędnie odnaleźć wśród drewnianych elementów owada, który odpowiada wylosowanemu wzorowi. Wygrywa osoba, która znajdzie ich najwięcej. To świetny format do krótszych rund, ale równie dobrze sprawdza się w dłuższej rozgrywce rodzinnej.

Jakie umiejętności rozwija dziecko?

• Spostrzegawczość i percepcję wzrokową – dziecko uczy się wyłapywać detale i różnice między podobnymi elementami.
• Koncentrację i podzielność uwagi – wśród wielu owadów trzeba utrzymać skupienie i szybko reagować na bodźce.
• Pamięć roboczą – zapamiętywanie cech (kolor, kształt, typ owada) i szybkie porównywanie ich z żetonem.
• Logiczne myślenie – selekcja cech i eliminowanie elementów, które nie pasują do wzoru.
• Rozpoznawanie kształtów i kolorów – utrwalanie nazewnictwa, różnicowanie barw, dopasowywanie wzorów.
• Myślenie strategiczne i planowanie – wybór sposobu przeszukiwania „pola” i przewidywanie, gdzie najłatwiej odnaleźć szukany element.
• Małą motorykę – chwytanie, przekładanie i manipulowanie elementami, co wspiera precyzję ruchów dłoni.

Jak wykorzystać grę w terapii?

Ta gra może być bardzo użyteczna jako narzędzie wspierające pracę nad funkcjami poznawczymi i samoregulacją. Przykładowe zastosowania:

• Stopniowanie trudności
  Zacznij od mniejszej liczby owadów (np. 12–18), a dopiero później wprowadzaj cały zestaw. To ułatwia wejście w zadanie i zmniejsza przeciążenie bodźcami.
• Ćwiczenie skanowania wzrokiem i selekcji bodźców
  Poproś dziecko, by najpierw nazwało cechy z żetonu (rodzaj owada + kolor), a dopiero potem rozpoczęło szukanie. Wzmacnia to analizę wzrokową i porządkowanie informacji.
• Trening koncentracji z kontrolą impulsów
  W wariancie terapeutycznym można dodać zasadę: „zanim dotkniesz elementu, wskaż go palcem i powiedz, dlaczego pasuje”. Dziecko ćwiczy hamowanie reakcji i sprawdzanie poprawności.
• Rozwijanie języka i komunikacji
  Zachęcaj do opisywania: „Szukam ślimaka w tym kolorze”, „To nie pasuje, bo ma inny kształt”. Dziecko utrwala słownictwo i uczy się uzasadniać wybór.
• Wspieranie planowania i strategii działania
  Można uczyć dziecko stałego schematu przeszukiwania (np. od lewej do prawej, sektorami), co pomaga w organizacji pracy i utrzymaniu uwagi.
• Praca nad koordynacją ręka–oko i precyzją
  Wprowadź elementy manipulacyjne: przenoszenie owadów szczypcami, układanie w rzędach lub sortowanie według rodzaju/koloru po zakończonej rundzie.

Gra została zaprojektowana we Francji, zapakowana w estetyczne pudełko i dobrze sprawdza się jako prezent. Dzięki dużej liczbie elementów oraz prostym zasadom można łatwo dopasować ją do wieku dziecka i celu zajęć.